رهپویه هنر و ادبیات پایداری و حماسه

رهپویه هنر و ادبیات پایداری و حماسه

دگردیسی ساختارهای حماسی شاهنامه در انیمیشن‌های لگویی جنگ تحمیلی سوم: رویکردی بیش‌متنی-بینانشانه‌ای

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی تهران، ایران دبیر رسمی آموزش و پرورش ناحیه 3 کرج
2 پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی تهران، ایران
10.22034/rrl.2026.2107722.1073
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی چگونگی بازآفرینی ساختارهای حماسی شاهنامه در ده انیمیشن لگویی پربازدید در جنگ تحمیلی سوم آمریکا-اسرائیل علیه ایران می‌پردازد؛ پرسشی که با وجود گسترش این آثار در فضای مجازی، تاکنون در چارچوب نظریه‌های ادبی بررسی نشده است. این مطالعۀ کیفی، با تکیه بر نظریۀ بیش‌متنیت بینانشانه‌ای ژرار ژنت، مفهوم دگردیسی در انیمیشن از دیدگاه پل ولز، و یافته‌های نشانه‌شناسی فرهنگی و روایت‌شناسی ساختارگرا، با روش تحلیل تطبیقی انجام شده است. نتایج نشان می‌دهد نسبت این آثار با شاهنامه از جنس اقتباس مستقیم یا بازنویسی روایی نیست، بلکه بازتولید ساختارهای ژرف حماسی در نظام نشانه‌ای دیداری-شنیداری است. الگوهایی چون تقابل خیر و شر، داد و بیداد، نظم و آشوب، قهرمان و ضدقهرمان، دفاع از سرزمین و بازگشت نظم در هر دو متن مشترک‌اند، اما در انیمیشن‌ها از طریق تصویر، رنگ، حرکت و موسیقی صورتی تازه یافته‌اند: قهرمان فردی شاهنامه به قهرمان جمعی، و ابزارهای نبرد سنتی (شمشیر، گرز، تیر) به تجهیزات مدرن (موشک، پهپاد) دگردیسی یافته‌اند؛ در حالی‌که مدلول‌های فرهنگیِ پایداری، هویت ملی و مشروعیت دفاع بدون تغییر باقی مانده‌اند. بستر دیجیتال و مشارکت مخاطب فعال نیز نقشی مؤثر در گسترش این بازآفرینی داشته‌اند. بر این اساس، شاهنامه نه متنی کهن و ایستا، بلکه مادرمتنی پویا از الگوهای فرهنگی و روایی معرفی می‌شود که نظریۀ بیش‌متنیت بینانشانه‌ای، ابزاری کارآمد برای مطالعۀ استمرار آن در رسانه‌های نوین فراهم می‌آورد.
کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله English

Metamorphosis of the Epic Structures of the Shahnameh in the Lego Animations of the Third Imposed War: A Hypertextual-Intersemiotic Approach

نویسندگان English

mohammad emami 1
zahra hayati 2
1 Institute for Humanities and Cultural Studies, Tehran, Iran
2 Institute for Humanities and Cultural Studies, Tehran, Iran
چکیده English

This study examines how the epic structures of Ferdowsi's Shahnameh have been recreated in ten widely viewed LEGO-style animations related to the Third Imposed War of the United States and Israel against Iran—a question that, despite the wide circulation of these works online, has not yet been examined within a literary-theoretical framework. This qualitative study, drawing on Gérard Genette's theory of intersemiotic hypertextuality, Paul Wells's concept of metamorphosis in animation, and cultural semiotics and structuralist narratology, was conducted using a comparative analytical method. The findings show that the relationship between these works and the Shahnameh is not one of direct adaptation or narrative rewriting, but rather a reproduction of deep epic structures within an audiovisual sign system. Patterns such as the opposition of good and evil, justice and injustice, order and chaos, hero and anti-hero, defense of the homeland, and the restoration of order are shared by both texts, yet in the animations they take on new forms through image, color, movement, and music: the individual hero of the Shahnameh is transformed into a collective hero, and traditional weapons of war (sword, mace, arrow) are transformed into modern equipment (missiles, drones), while the cultural signifieds of resilience, national identity, and the legitimacy of defense remain unchanged. The digital medium and active audience participation have also played an effective role in the spread of this recreation. Accordingly, the Shahnameh is presented not as an ancient, static text but as a dynamic "mother-text" of cultural and narrative patterns, for which the theory of intersemiotic hypertextuality offers an effective tool to study its continuity in new media.

کلیدواژه‌ها English

Shahnameh
Lego animation
hypertextuality
metamorphosis
the Third Imposed War

  • تاریخ دریافت 10 مهر 1405
  • تاریخ بازنگری 26 مهر 1405
  • تاریخ پذیرش 28 مهر 1405
  • تاریخ انتشار 01 مهر 1405