Resistance Literature

Resistance Literature

The Study of Disability in Children and Adolescents’ Stories of Holy Defense Based on Goffman’s Theory of Stigma

Document Type : Original Article

Authors
Simin Fathollahi 1
Asieh Zabihnia Emran 2
َAli Mohamad Postdar 3
1 PhD student in Persian language and literaturepayame noor University Tehran lran
2 Professor of Persian language and literature payame noor University Tehran lran.
3 Professor, Faculty Member, Department of Persian Language and Literature, Payame Noor University, Tehran, Iran.
Abstract
The countless consequences of the devastating wars of the contemporary century have underscored disability as a factor of limitation and disruption in the performance of individual and social duties of human beings. This situation, alongside other disabilities and physical deformities, has provided a suitable platform for creating literary works. This research seeks to address the issue of Holy Defense disability in the stories of Iranian children and adolescents in a descriptive-analytical manner in order to introduce the various social and psychological harms caused by disability among defenseless victims of war and help them find the right path in life and guide in the shadow of community and family support. Today, due to the efforts of human societies to eradicate the destructive effects of war in society, we are witnessing more neglect of the problems of the real victims of war. The findings of the present study show that the Holy Defense fiction literature will be a suitable platform for expressing various injuries caused by physical disabilities and mental disorders in children and adolescents. Over time, when her ideal is not fulfilled, she instills despair, anxiety, and depression, and the author mainly portrays her being in a cal de sac in the novel. Over time, when her ideal is not fulfilled, she instills despair, anxiety, and depression, and the author portrays being in a cal de sac in the novel.
Keywords
Disability
Children and adolescents
Fiction
Holy Defense
Goffman’s Theory of Stigma
اتول، جی (1956)، جلاد بی میل، لندن: نشر جان لانگ.
بایرامی، محمّدرضا (1383)، دودپشت تپه، تهران، نشر قدیانی.
بایرامی، محمدرضا (1391)، گفت‌وگو با محمدرضا بایرامی، ماهنامه ادبیات و داستان، ش، 4، ص 32
پاینده، حسین (1398)، گشودن رمان: رمان ایران درپرتو نظریه و نقد ادبی، چاپ چهارم، تهران: نشر مروارید.
حنیف، محمّد (1386)، پرسش و پاسخ پیرامون ادبیات دفاع مقدس، تهران: نشر بنیاد حفظ آثار و ارزش‌های دفاع مقدس.
روزن، ماروین (1370)، آموزش و درمان معلولین، ترجمه اکبر میرحسینی، تهران: نشر رشد.
رهگذر، رضا (1365)، گاهنامه داستان، تهران: نشر حوزه هنری.
سارازین، کاترین (1384)، سیمای کودک معلول در ادبیات کودک، ترجمه بهاره بهداد، کتاب ماه کودک و نوجوان، شماره 93، تیرماه، صص 111-116.
سرشار، محمّد رضا (1387)، نگاهی به ادبیات انقلاب اسلامی، تهران: سوره مهر.
سیفی، زینب (1395)، بررسی تطبیقی محتوای آثار کامل کیلانی و محمدرضا بایرامی، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه محقق اردبیلی.
شافعی‌زاده، جبار (1383)، دیوار، تهران: نشر یونیسف (صندوق کودکان ملل متحد).
شریفی درآمدی، پرویز (1381)، روان‌شناسی کودکان استثنایی، تهران: نشر روان‌سنجی.
شولتز، دوان، شولتز آلن سیدنی (1391)، نظریه‌های شخصـیت، ترجمه سیدمحمدی، یحیی، تهران: ویرایش.
شیخ‌رضایی، حسین (1391)، تفاوت، دیگری و اقلیّت در ادبیات داستانی کودک و نوجوان، تهران، کتاب ماه کودک و نوجوان، ش 180، مهرماه، صص 71-81.
صفری، بابا (1372) اردبیل درگذرگاه تاریخ، چاپ دوم، اردبیل: انتشارات دانشگاه آزاد-واحد اردبیل.
صنعت، محمد حسین (1389)، آشنایی با ادبیات دفاع مقدس، تهران: نشر بنیاد حفظ آثار و ارزش‌های دفاع مقدس.
عبادی، شیرین (1371)، حقوق کودک، تهران: نشر روشنگران و مطالعات زنان.
کوئن، بروس (1372)، درآمدی بر جامعه‌شناسی، ترجمه محسن ثلاثی، چاپ چهارم، تهران: نشر فرهنگ معاصر.
گافمن، اروینگ (1386)، داغ ننگ، چاره‌اندیشی برای هویت ضایع‌شده، ترجمه مسعود کیانپور، تهران: نشر مرکز.
------------- (1391)، نمود خود در زندگی روزمره، ترجمه مسعود کیانپور، تهران: نشر مرکز.
مک کی، رابرت (1385)، داستان (ساختار، سبک و اصول فیلمنامه‌نویسی)، ترجمۀ محمد گذرآبادی، چاپ دوم، تهران: هرمس.
Ayyash-Abdo. A., Tayara. R., & Sasagawa. S. (2016). Social anxiety symptoms: A cross-cultural study between Lebanon and the UK. Personality and Individual Differences. 96(1): 100-105.
Billings A, Moos R, (1985). Life stressors and social resources affect posttreatment outcomes among depressed patients, J Abnorm Psychol; 94: 140–53
Folkman, S., & Moskowitz, J. T. (2004). Coping: Pitfalls and promise. Annual Review of Psychology, 55, 745-768.
Hobfoll SE, Schwarzer R, Chon KK (1998). Disentangling the stress labyrinth interpreting the meaning of the term stress and it is studied in health context, Anx, Stress.Cop; 11 (3): 181-212.

  • Receive Date 23 October 2023
  • Revise Date 20 March 2024
  • Accept Date 15 July 2024
  • Publish Date 22 June 2025